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教师博客

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文字:[大][中][小] 2016-5-7    浏览次数:    

  为进一步规范新明中学教学常规工作的开展以及教师教学素养的提高,我校于2013年9月中旬至12月中旬开展为期三个月的教学公开课活动,本次活动以小组的形式展开,小组内每一位成员都必须组织安排一次公开课,并及时进行评课活动,以下是本次公开课具体展开形式。


上图为本校九年级化学任课教师张寄存老师,在2013年12月11号于九(1)班开展的公开课教学活动,她本次公开课所选课题主要内容是关于《二氧化碳的性质》的探究,所采取的教学方法主要是实验探究以及讲练结合的方法,以多个化学小实验来引起学生学习化学的兴趣,丰富课堂的形式。

       为了上好这堂小组内的公开课,张老师做了充分的准备,在正式上课之前她进行了多次的磨课和演示实验,并不断地总结和反思,及时做出整改。此外,白凤鸣校长也在百忙之中抽出时间来听课,对各个教学环节进行了点评并提出了宝贵的建议。


       在张老师的精心组织,以及学生的积极配合下,使得本次公开课,顺利成功地完成,精心的活动设计、丰富的肢体语言、有效的师生互动得到了大家的一致好评。不仅学生,各听课教师也从中受益颇深,更为以后如何更好地开展化学教学活动提供了一个良好的借鉴。

                                                                                                     理化生教研组供稿(图/文:张寄存)

                                                                                                                 2013年12月16日


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